Пособие содержит методические рекомендации и разработки уроков музыки для 1—4 классов, которые соответствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий с использованием рабочих тетрадей, демонстрационных плакатов и карточек-гексов по предмету (автор Н. Н. Грачёва). Адресуется учителям музыки и начальных классов учреждений общего среднего образования.
Издание содержит разработки уроков по предмету «Человек и мир» для 5 класса, которые соответствуют учебной программе и учебному пособию. Представленные материалы предлагают разнообразные формы и методические приемы организации учебной деятельности школьников, будут полезны как начинающим, так и опытным педагогам при подготовке и проведении занятий. Адресуется учителям учреждений общего среднего образования.
Как современное образование связано с иллюзиями и стереотипами? Монологичность образования, отрицающая самостоятельное и творческое познание учеником мира, приводит к глобальным для личности изменениям: утрате общения, непониманию себя, разобщенности и одиночеству. В книге рассмотрены основные аспекты подхода к образованию, при котором упор делается на вопрос, а не на ответ учащегося. Данный подход составляет основу эвристического обучения, ориентированного на индивидуализацию образования, развитие у ученика интереса к познанию себя и окружающего мира. Авторы предлагают оригинальный взгляд на происходящий в школах процесс «дать — вырастить» и при этом оставляют читателю право выбора скоростей или ценностей, создают пространство для нахождения своих ответов и смыслов. Для педагогов, родителей и всех неравнодушных к вопросам образования и саморазвития.
В пособии размещен музыкальный материал, направленный на реализацию содержания учебных программ для 1—4 классов по учебному предмету «Музыка». Сборник включает 15 песен на русском и белорусском языках, которые могут быть использованы как на учебных занятиях, так и во время внеклассной работы. Песни посвящены временам года, календарным праздникам, взаимоотношениям в семье, значимым моментам в жизни ребенка, любви, дружбе. К каждой песне даны методические рекомендации по ее разучиванию и исполнению, а также QR-коды, по которым можно прослушать плюс-фонограммы (в исполнении автора) и минус-фонограммы. Наряду с фортепианным изложением в пособии используется буквенно-цифровое обозначение аккордов, что позволяет работать со сборником не только пианистам, но и людям, играющим на других музыкальных инструментах (синтезаторе, баяне, аккордеоне, гитаре и др.). Адресуется учителям музыки, учителям начальных классов.
Пособие содержит методические разработки уроков математики для 3 класса, которые соответствуют учебной программе. Представленный материал поможет педагогам в организации и проведении занятий. Адресуется учителям начальных классов учреждений общего среднего образования.
В пособии раскрыты основополагающие принципы планирования и реализации системы самоконтроля в учреждениях дошкольного образования, представлены рекомендации по организации разных видов самоконтроля, предложен практический инструментарий для его проведения. Адресуется заведующим и заместителям заведующих по основной деятельности учреждений дошкольного образования, специалистам методических кабинетов и институтов развития образования.
Представленные в пособии конспекты занятий по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста соответствуют учебной программе и объединяют содержание нескольких образовательных областей. Цикл из 37 занятий разработан с применением технологии ОТСМ-ТРИЗ-РТВ и рассчитан на учебный год. Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования.
Учебно-методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекса серии «Волшебная шкатулка», который включает также учебное наглядное пособие, учебное наглядное пособие (рабочую тетрадь), аудиоприложение и набор тематических карточек. Пособие содержит конспекты занятий по обучению иноязычному общению воспитанников старшей группы (от 5 до 7 лет), способствующие реализации задач образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения (иностранный язык)» учебной программы дошкольного образования. Адресовано педагогическим работникам учреждений дошкольного образования.
В пособии представлен материал для планирования специально организованной и нерегламентированной деятельности дошкольников. Содержание книги направлено на реализацию задач образовательных областей «Развитие речи», «Искусство» учебной программы дошкольного образования в средней группе (от 4 до 5 лет). Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования, а также родителям дошкольников.
В пособии предложены примерные темы на учебный год, общие цели для каждой темы, программные задачи игр, занятий, разнообразные методические приемы, перечень демонстрационного и раздаточного материала к предложенным занятиям, художественные тексты по темам, соответствующие возрастным особенностям детей от двух до трех лет. Пособие адресовано педагогам учреждений дошкольного образования.
В издании предлагаются разработки уроков для 11 класса учреждений общего среднего образования. Книга является частью учебно-методического комплекса по обществоведению для 11 класса, в который входят: учебная программа, учебное пособие для учреждений общего среднего образования «Обществоведение. 11 класс», пособие для учащихся «Обществоведение. 11 класс. Рабочая тетрадь» (Н. В. Кушнер, Е. А. Полейко, И. П. Бернат, П. М. Гламбоцкий), пособие для учащихся «Обществоведение. 11 класс. Опорные конспекты, схемы и таблицы» (Н. В. Кушнер, Е. А. Полейко, И. П. Бернат), примерное календарно-тематическое планирование (И. П. Бернат, Е. А. Полейко, Н. В. Кушнер). План-конспект содержит тематические разработки учебных занятий, в которых предлагаются методические рекомендации по организации образовательного процесса с поэтапным его описанием, материалы для работы с учебным пособием, для сопровождения проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Пособие содержит тематические разработки учебных занятий по обществоведению для 10 класса, в которых представлены методические рекомендации по реализации компетентностного подхода в образовательном процессе. В книге приводится поэтапное описание организации занятий, на выбор педагогов предлагаются разнообразные текстовые и визуальные источники, ссылки на медиаресурсы, а также материалы для работы с учебным пособием и сопровождения проектной и исследовательской деятельности учащихся. Адресуется учителям учреждений общего среднего образования.